Et si toute histoire captivante commençait par un cliché ?

C’est un lundi soir. Veille de coupe du monde.  J’observe ma grand-mère, directrice d’école, corriger ses copies d’expression écrite. Elle souffle, fatiguée et agacée (vous l'avez sûrement déjà vécu 😂) et encercle en rouge avec vivacité la fin d'une copie. « Et voilà... Il a encore tué le héros ! Si vite, sans contexte... Cliché ! » dit-elle.

Ce genre de situation est si prévisible... Et pourtant, je pense que les élèves n’ont pas tort de piocher dans ce qu’ils connaissent déjà pour écrire. 

Le véritable enjeu, c’est qu’ils ne perçoivent pas toujours la subtile différence entre : 

- raconter des banalités communes ET

- s'en inspirer pour créer une situation nouvelle, incarnée... 

Et si je vous disais que les clichés présents dans les écrits de vos élèves, loin d’être à éliminer, peuvent être des bons points de départ ? On a quelques astuces pour vous ! 

Trouver son style : ne pas imiter, apprendre à s’inspirer

Vos élèves peuvent transformer un cliché en quelque chose d’original grâce à 2 petites astuces, faciles à adapter en activités de classe.

Après tout, comme l’écrivait Marcel Proust :

« Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux. »

 

Astuce n°1. Ajouter de la spécificité

Un cliché devient intéressant lorsqu’il est réécrit avec des détails précis, personnels et incarnés. Inviter l’élève à remplacer le vague par le concret, le général par le singulier, transforme une phrase banale en moment vivant.

Prenons l’archétype du super-héros qui sauve le monde, comme Superman ou Captain America, des figures souvent sûres d’elles et maîtres de leurs émotions.

Ajoutons quelques détails : notre héros est courageux mais solitaire, harcelé à l’école, orphelin et vivant chez sa tante. Maladroit, il enchaîne les situations gênantes lorsqu’il ne combat pas le crime.

Vous le reconnaissez ? C’est Spider-Man. Grâce à ces spécificités et à la complexité de son histoire, il échappe au cliché du super-héros parfait et se distingue par une personnalité originale et humaine.

Astuce n°2. Changer le contexte

Placer un cliché dans un nouveau cadre, lui donner une autre voix, un autre point de vue ou une autre époque, peut en modifier complètement le sens et le message.

Un prince peut être lâche.
Un rêve peut être décevant.
Un héros peut refuser l’aventure.

On connaît tous l’exemple de West Side Story, qui transpose l’histoire de Roméo et Juliette dans le New York des années 1950. Ce déplacement de contexte apporte de nouveaux enjeux et de nouveaux angles de lecture : l’amour interdit devient un conflit social, ethnique et politique.

Le cliché reste reconnaissable, mais il devient surprenant.

Mais un problème demeure : comment aider un élève en manque d’inspiration à imaginer d’autres contextes, à ajouter de la spécificité et, au final, à trouver sa singularité

Astuce Bonus. Utiliser les scénarios d'écriture Hello Récit ? 

C’est pour répondre à ce problème que j’ai créé les scénarios Hello Récit.

Ces scénarios accompagnent les élèves dans l’écriture d’un récit en proposant des histoires aux structures familières : un équipage en quête d’un trésor, un souhait exaucé, un amour impossible entre deux personnages. Volontairement reconnaissables, ces scénarios sont ancrés dans un contexte différent, celui de l’océan Indien, afin d’aider les élèves à déplacer leur regard et à explorer de nouveaux imaginaires.

Grâce à des audios immersifs et à un accompagnement progressif de l’écriture, les élèves sont guidés sans être contraints.

L’objectif n’est pas de produire un « bon texte » à tout prix, mais de créer les conditions pour que chaque élève puisse s’approprier un récit, le transformer et, peu à peu, trouver sa façon d’écrire.

Ainsi, vous êtes sûr(e) d’aboutir à des récits qui n’ennuieront ni vous, ni vos élèves, et qui seront véritablement uniques.

On vous présente le scénario d'écriture Madagascar ? 

"Mission Madagascar" : c'est un contexte différent et spécifique qui aide vos élèves à écrire des récits singuliers. 

Dans notre scénario "Sauvons Ifara", l'histoire se déroule dans un petit village malgache. Une jeune fille a disparu... capturée par un monstre mi-homme, mi-taureau.

Pour la sauver, vos élèves devront rejoindre la Ligue des 5, un équipage de pirates, et relever plusieurs défis d’écriture pour libérer la jeune Ifara... et écrire un magnifique livre jeunesse... On regarde la bande-annonce ? 

À votre tour : on vous offre des cartes narratives illustrées ! 

Utilisez les cartes narratives Hello Récit pour entraîner vos élèves à détourner un cliché et envoyez nous des photos !

Vous avez un projet de création de livre en collaboration avec notre maison d'édition ? 

On en parle ! Prenez rendez-vous avec moi ici. 

Johanne Randrianarivélo

Fondatrice de Hello Récit

johanne@hellorecit.com

Sources:

Proust, Marcel, cité dans L’esprit des lieux. Quand l’esprit des lieux renouvelle le paysage et le voyage,
Presses universitaires de Bordeaux, OpenEdition Books,

Sean Glatch, « How to Avoid Clichés in Writing », LitCharts, 12 mai 2023.
Disponible en ligne : https://www.litcharts.com/blog/writing/how-to-avoid-cliches-in-writing

Dr Oliver Tearle, The Meaning and Origin of ‘Immature Poets Imitate; Mature Poets Steal’, Interesting Literature, 30 avril 2021.